2017年以來，定遠縣能仁鄉(xiāng)黨委為全面發(fā)揮電教遠教在農(nóng)村脫貧攻堅工作中的作用，創(chuàng)新黨建工作方式，真正做到黨建引領(lǐng)、服務(wù)于脫貧攻堅工作，采用規(guī)范播放內(nèi)容、遠教學用示范基地典型引路、強化服務(wù)形成學用產(chǎn)業(yè)鏈等方式，在學習方式上求創(chuàng)新，在學習內(nèi)容上定要求，巧用示范基地作引領(lǐng)，形成學用銷產(chǎn)業(yè)鏈，著力推進遠教扶貧見實效。

一是規(guī)范播放內(nèi)容。在規(guī)范管理各村、社區(qū)遠教站點的基礎(chǔ)上，在學習方式上求“新”，創(chuàng)新“三定”式教學，即定時間、定內(nèi)容、定方式。定時間，規(guī)定每月10日為黨員活動日，把遠教集中學習固化，吸收貧困戶、發(fā)展大戶參加，讓遠教培訓(xùn)學習制度化、經(jīng)常化。定內(nèi)容，每次學習內(nèi)容必須是“黨建+”，即1小時黨建理論+1小時脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題知識學習培訓(xùn)+1小時遠教農(nóng)村淘寶電商培訓(xùn)，將支部抓黨建與貧困戶學技術(shù)相結(jié)合，促進貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。定方式，采取集體學+自主學的教學方式，以集體學為主。充分發(fā)揮集體教學優(yōu)勢，將學員時間統(tǒng)一起來，有計劃、有重點、有分類，有輔導(dǎo)、有交流、有討論，營造濃厚遠教學用氛圍。

二是遠教學用示范基地典型引路。發(fā)揮遠教學用示范基地的作用，公布遠教學用示范基礎(chǔ)學習計劃表，方便黨員、貧困戶、發(fā)展大戶參加，將大量黨員、貧困戶吸引進來，針對各自的疑難問題、興趣愛好自主學習，逐步變“要我學”為“我要學”，樹立起學知識、長技能、促產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思想意識，依托遠教學用示范基地的資源優(yōu)勢，強化畜牧養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)家樂培訓(xùn)、外出務(wù)工技能、日常生活服務(wù)等內(nèi)容，以滿足不同貧困戶群眾的需求。

三是強化服務(wù)，形成學用銷產(chǎn)業(yè)鏈。在助力扶貧上求“巧”。脫貧攻堅工作開展以來，將遠程教育作為帶動群眾脫貧致富的重要載體，按照“助推精準扶貧，基地示范引領(lǐng)”的工作思路，圍繞各村、社區(qū)實際，成立遠教農(nóng)村淘寶服務(wù)E站，依托農(nóng)村淘寶電商，為貧困戶特色農(nóng)產(chǎn)品宣傳，加大推銷力度，有針對性地對能仁黃牛肉、山芋粉絲、粉皮、生母豬購銷等強化遠教電商直銷服務(wù)，增加貧困戶收入。采取電商幫扶的方式，按照市場價格收購貧困戶山芋、山芋粉、粉絲、粉皮，同時，電商采取與廠家聯(lián)系，為貧困戶提供肥料、產(chǎn)前投入資金等方式，減輕貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展壓力，不斷探索新的發(fā)展模式，適應(yīng)新需求，更好地服務(wù)群眾，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役。（能仁鄉(xiāng) 周廣春）